28 Mar 2006 21:05
Иногда размышляю, что же лучше – друг похожий на меня, или диаметрально противоположный?
С одной стороны, очень обидно – в ответ на “посмотри, как оно красиво, совершенно, настолько хрупко, что кажется, неосторожно заденешь – и всё обаяние разрушится” раз за разом слышать “ты о чём вообще? что-то я совсем не понимаю, чего ты в этом нашёл, это же полный отстой”. Раз за разом тратить время в бесплодных попытках объяснить “почему это красиво”.
И раз за разом понимать, что всё это бесполезно, что можно много рассказывать слепому, что такое солнце, но только он всё равно ничего не узнает, пока не увидит его сам. С той лишь разницей, что слепым здесь равновесно можно считать меня. Наверное, и я не понимаю чего-то, что очень важно для других.
С другой стороны, я бы себе не понравился. Критически настроен, самоуверен, гиперактивен, много шумлю на публику. Два меня уживались бы с большим трудом. Зато там был бы позитив, что я бы сам себя понимал. Но может быть, до понимания друг друга при таком раскладе дело бы и не дошло?
Автор: himself | Категории: Uncategorized | 21 Mar 2006 23:12
Японцы – потрясающе ленивые люди. Вместо того, чтобы наконец сесть и придумать что-нибудь хоть мало-мальски оригинальное, они продолжают штамповать и штамповать однообразный продукт. Получилось хорошо? Зрителю понравилось? Ну так мы сделаем ещё! И ещё! Держите, не жалко. Удивительно другое. И во второй, и в третий раз – получается здорово. И в четверый, и в пятый, и в пятидесятый раз эти шаблонные, беспросветно тупые, несмешные, банальные и избитые сериалы вдруг поражают до такой степени, что хочется плакать.
School Rumble – это пятьдесят первый раз. Тот самый, который уже никак не может быть хорошим. Просто потому, что любые, самые надёжные и крепкие формулы успеха прогорают, если так бездарно их использовать. Потому, что такой плоский и банальный сюжет не вытянули бы и оригинальные персонажи, которых, к тому же, здесь отродясь не было.
И конечно же School Rumble мне очень нравится.
UPD. (После окончания сериала). Нет, “нравится” – это слишком слабо сказано. Каждая его серия – великолепна. Как они это делают?…
UPD. Два дня я ходил в жуткой депрессии. Потому, что он – кончился!!! Последние его серии показали где-то год назад. И продолжения уже точно не будет, поскольку его не было до сих пор. К тому же делать ещё 26 серий такой шаблонщины не станут даже ленивые японцы.
School Rumble Ni Gakki, с четвёртого апреля в Японии. ^_^
Вот теперь я действительно счастлив. Коллоквиумы, зачёты, мне на всё наплевать – School Rumble продолжается!
21 Mar 2006 22:58
Тот же Шуклин пишет у себя в журнале:
Как больно ранит время… Ничьи слова, ничьи действия не ранят так, как […] молчание времени. Внутри человека есть надежда, ощущение собственных возможностей и потенциала.[…] И, вдруг, понимаешь, что от потенциала остались крохи, а от возможностей реализованы отдельные кляксы, раскиданные там и тут, медленно становящиеся фоном для клякс других таких же.
От себя могу подтвердить, что да, сказал точно. Ещё знаю, почему это так. Нас, эгоистов, действительно крайне сложно оскорбить, поскольку все нападки для нас выглядят незначительными – “в самом деле, кто он – и кто я!”
Поэтому больнее всего действительно течение времени, которое попросту ставит всё на свои места, и наглядно объясняет, что в общем-то ты никто. И место твоё нигде. И ничего стоящего за свою жизнь тебе не сделать, как ничего ты не сделал за истёкший период. А время бежит сквозь пальцы…
Автор: himself | Категории: Uncategorized | 14 Mar 2006 23:18
Думаю, в школах слишком рано начинают вешать портреты.
Как себя помню, лица великих деятелей прошлого попадались мне постоянно. В кабинете математики меня встречали Пифагор, Эйлер и Ферма, литературы – Пушкин и Лермонтов со братией; химии – тоже с десяток малознакомых лиц. Указанные портреты поэтому всегда воспринимались как требуемый приличиями декоративный элемент, навроде обоев.
Сегодня, сидя в некоем математическом классе наблюдаючи за школьниками, заметил, что смотрю на лица давно усопших деятелей уже не со скепсисом, но с интересом. Каждое – так или иначе уникально, у каждого своё выражение, свои оттенки эмоций и жизненый путь за спиной. И очень занятно домысливать себе, как выглядел в быту тот же Пифагор – был ли он скрягой или замкнутым в себе фанатиком, рубаха-парнем или всеми уважаемым стариком.
Аккурат в подтверждение моей гипотезы один из школьников ткнул пальцем в несчастную Ковалевскую, и громко прошептал соседу: “Смотри, какая страшная рожа! Во бабища.”
Автор: himself | Категории: Uncategorized | 09 Mar 2006 14:18
Наша статья “Аниме” стала избранной, и висит на главной странице русской Википедии. Сей звёздный час продлится около недели. Голосовали, в общем, позитивно, хотя моя мама всё грозилась заглянуть туда и восемь раз проголосовать против – говорит, читая мои тексты можно язык сломать. Ещё статье досталась звёздочка, коей ссылка на нёё будет сверкать в англоязычной вике на зависть ихним онемешникам.
Автор: himself | Категории: Uncategorized | 03 Mar 2006 17:58
Во, кстати. Номер Компьютерры, посвящённый творению моего школьного учителя по матанализу, Николая Николаевича Константинова. Творению этому уже сорок лет.
Если вкратце, это коротенький (порядка пол-минуты) мультфильм о кошке. Необычность в том, что его анимировал не человек, а дифференциальное уравнение второго порядка. Сама же кошка побита на маленькие кусочки, которые друг за друга цепляются. Вычисляли всё это на тогдашних компьютерах, распечатывали и делали кино.
Как по мне, всё это увлекательно, но бессмысленно до тех пор, пока подаётся на таком обывательском уровне. Чтобы использовать такие трюки в серьёзных целях, следует, как минимум, иметь некоторые объяснения чудесной достоверности видео и правила подгонки уравнений под желаемый результат, а не тыкаться наугад. Возможно, они и есть – я деталей не знаю. Тогда интересно было бы узнать о них поподробней.
Автор: himself | Категории: Uncategorized |