На русском языке (да! на мехмате есть русский язык. на пятом курсе.) нам рассказывали забавную вещь, что оказывается, обращения “мужчина/женщина” и “молодой человек/девушка” некультурны, ну или были некультурны, поскольку акцентируют внимание на половом признаке!
Я спорил, и разгромил преподавателя в пух и прах, но он не обратил на это внимания 
Серьёзно, разве эти обращения были когда-то некультурными? Кого они и когда оскорбляли? Даже на “бабушку” скорее оскорбятся.
Помните башорговское “Как учится? – Чудом“? Мой Т-9 ещё более сознателен.
Сегодня сдавал физику. Сдавал долго и мучительно. Вначале пять раз переставлял по-всякому буквы в уравнениях Максвелла, пока не подобрал правильный вариант. В середине сдача физики перешла в проверку того, как я считаю производные (с божьей помощью!). Потом я 45 минут решал задачу, легче которой в электродинамике придумать, наверное, вообще нельзя: вычислял электрическое поле одного неподвижного заряда. Не мог посчитать интеграла по шару. Вычислил, опять-таки, с божьей помощью.
В общем, в конце всего этого я был уверен, что вопрос уже не о двойке или не двойке, а о том, просто ли выгнать меня с мехмата, или ещё отправить пожизенно копать картошку. Однако мне за что-то поставили пять (профессор был нечеловечески добрым).
Выхожу из аудитории и пытаюсь отправить смс: “Сдал на пять”. Забываю пробел. Т-9 предлагает: “Сжалился”!
Пробую ещё раз. Т-9 предлагает: “Сдал на ох”!
Читать наши лекции по физике – это радость! (не для того, кто сдаёт)
“Вектор p = (..) называется вектором Умова-Пойнтинга и обозначается S”.
Ещё лучше следующее предложение:
“Далее, L = [r x p], а S мы сейчас вычислим”.
Лучше оно тем, что ни p, ни S в нём не относятся к предыдущему предложению.
Сессию я сдал (два долга на осень), сейчас срочно пытаюсь разобраться с накопившимися делами. Планы такие:
1. Закончить срочную часть одного моего нынешнего занятия.
2. Прочитать графоманию, которую прислал на рецензию друг.
3. Заняться книжками Харухи.
К моему системному блоку подключены:
– MIDI-клавиатура
– Планшет
– Джойстик
– Наушники
– Выносной микрофон
– Колонки 5.1
– Мышь и клавиатура
– Зарядка для КПК
– рутер/адсл-модем
Всё это как-то умудряется умещаться вокруг стола. Ещё хватает usb-слотов на пару флешек.
Чтобы не было так скучно, разбавляю чтение конспектов тренировкой в Melty Blood Act Cadenza. Научился бить бедную White Ren злым шики на perfect. Слишком любит прыгать невовремя, слишком.
Экзамен по MBAA я бы сдал, пожалуй.
(Хотя survival так и не могу пройти! Обязательно заявится какая-нибудь сацуки или кохаку с метлой, и меня закаблучит)
Читаю СТО: вылезает сила Минковского. Потом сила Лоренца. По сути одна и та же сила. Так и хочется тут вставить: “безумцы, что вздумают противостоять нам, будут уничтожены – нашей с тобой единой силой!” – (с) Лоренц и Минковский, предположительно.
(всякий полусонный бред об сто)
Вот и получается, что те, кто начинает читать СТО, натыкаются на приложения, и на их понимание уходит в десятки раз больше времени, чем на основы СТО. После этого СТО уже кажется только вступлением, детской игрушкой. Подумаешь, замедляется что-то и сокращается. Мало ли, у кого чего сокращается.
Получил пятёрку, добрый научный руководитель вытащил. Кое-кто в толпе преподавателей уже замахивался меня завалить. Но научник ему не дал. Хотя он-то лучше других знает, как я работал в семестре.
Как-то смешанные чувства. С одной стороны, всё хорошо, с другой – трояк моей работе бы больше подошёл 
На улице хорошо. Ходил весь день в элитном костюме. Все говорили со мной очень вежливо, а за нажатую кнопку лифта кто-то испуганно сказал “благодарю”. Ну разве делают так люди, когда я без костюма?
Болею ещё.